PROGRAMA: TRANSFORMACIÓN DIGITAL EDUCATIVA

1.- INTRODUCCIÓN
De esta forma, la TDE supondrá una contribución en el aprendizaje competencial, en la consecución de los resultados de aprendizaje del alumnado y en el acceso a las tecnologías desde un principio de equidad, basándose en los Marcos de Referencia Europeos relativos a la competencia digital (DigCompOrg, DigCompEdu y DigComp).
2.- ELEMENTOS DE LA TDE
- Diagnóstico de la competencia digital.
A través del Test CDD, el profesorado puede autodiagnosticar su nivel de competencia digital tomando como referencia el Marco DigCompEdu. Una vez realizado el Test CDD, el profesorado podrá obtener un Informe Individual con la valoración global de su nivel competencial (A1-C2) en el ámbito digital.
- Competencia Digital de Centro.
A través de la Rúbrica TDE cada centro realizará la autoevaluación de la competencia digital del centro tomando como referencia el Marco DigCompOrg, mediante la cumplimentación, por parte del equipo directivo o de la persona que coordina TDE, de la rúbrica implementada en el Sistema de Información Séneca.
La propia herramienta genera el Informe de Rúbrica TDE, reflejando los puntos fuertes y débiles del uso de la tecnología que hace el centro educativo. Este informe se puede descargar y contiene orientaciones para el desarrollo de actuaciones para la mejora de la competencia digital del centro.
- Plan de Actuación Digital (PAD).
El PAD se estructura en tres ámbitos de actuación (organización y gestión del centro, procesos de enseñanza-aprendizaje e información y comunicación), que toman a su vez como referente el Marco de Competencia Digital para Organizaciones Educativas, DigCompOrg.
Tiene como objetivo general la planificación y desarrollo de capacidades digitales eficaces para mejorar la calidad de la enseñanza relacionada con las tecnologías digitales y favorecer el uso y diseño de herramientas digitales aplicadas a las diferentes metodologías didácticas.
A continuación, podemos ver un vídeo de presentación del programa "TRANSFORMACIÓN DIGITAL EDUCATIVA"
“La innovación en educación es un proceso permanente, original e intencional de búsqueda de mejora de la calidad
3.- PLAN DE ACTUACIÓN DIGITAL 2024/2025
Incluimos nuesrro PLAN DE ACTUACIÓN DIGITAL, para este curso. Fundamentalmente, consiste en tres líneas de actuación:
- ÁMBITO DE ORGANIZACIÓN DEL CENTRO:
- Elaboración de una guía y agenda de uso y asignación de recursos (aulas, carrito de portátiles, etc)
- ÁMBITO DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN:
- Actualización continua y con participación de toda la comunidad educativa de la página WEB del Centro.
- ÁMBITO DE PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.
- Elaboración de materiales propios en la plataforma eXeLearning e incluirlos en su práctica docente.